Selbstverantwortete Schule
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Drei Hamburger Schulen für Deutschen Schulpreis nominiert
Der Deutsche Schulpreis wird in diesem Jahr zum dritten Mal verliehen. Aus 250 Bewerbungen hat die Jury die Top 20 für 2008 ausgewählt. Darunter sind auch drei Hamburger Schulen – lediglich das Bundesland Nordrhein-Westphalen hat mit vier Schulen mehr unter den Top 20 platzieren können. In den letzten Wochen hatten die Erich-Kästner-Gesamtschule, die Gesamtschule Winterhude und die Ganztagsschule St. Pauli die Möglichkeit für jeweils anderthalb Tage den Expertenteams des Deutschen Schulpreises vor Ort zu zeigen, inwiefern die Hamburger Schulen „dem Lernen Flügel verleihen!“. Die SvS-Reporter haben die Erich-Kästner-Gesamtschule und die Gesamtschule Winterhude besucht und mit den Experten über die Bewerbungen der Schulen gesprochen.
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„Besser wissen, was man als Lehrkraft tut.“
Die datengestützte Schulentwicklung zählt bereits seit vier Jahren an der Gesamtschule Bergedorf zum Schulalltag. Die SvS-Redaktion sprach mit Abteilungsleiterin Gerda Schmidt und Georg Nádas, dem Leiter der Steuergruppe, über den Einsatz von Daten für die eigene Schulentwicklung.
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SvS-Qualifizierungsprogramm für Schulleitungen – eine erste Bilanz
Im Rahmen der Schulreform SvS startete im November 2007 das bislang bundesweit größte Qualifizierungsprogramm für Hamburger Schulleitungen am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI). Rund 1.400 Schulleitungsmitglieder nahmen zwischen November 2007 und März 2008 an dieser Fortbildungsreihe teil zu den Themen „Personal- management“, „datengestützte Schulentwicklung“ und „Führung“. Das Fortbildungskonzept wurde entwickelt von Prof. H. G. Rolff, dem Leiter des Instituts für Schulentwicklungsforschung in Dortmund (IFS). Die SvS-Redaktion sprach nach Abschluss der Fortbildungsreihe mit ihm über seine ersten Eindrücke.
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Die Schulinspektion war da - ein Schulleiter erzählt
Im Oktober 2006 hat die Schulinspektion in Hamburg ihre Arbeit aufgenommen. Seither wurden in Hamburg rund 60 allgemein bildenden und berufliche Schulen inspiziert. Anfang Dezember 2007 war die Schulinspektion zu Gast in der Staatliche Gewerbeschule Holztechnik, Farbtechnik, Raumgestaltung, Textil und Bekleidung (G 6). Die SvS-Redaktion sprach mit Schulleiter Hans-Günther Dittrich über den abschließenden Inspektionsbericht, seine Auswirkung auf die Schule und seine Bedeutung für die eigene Schulentwicklung.
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"Hamburg macht Schule" - Themenheft zum Thema Selbstverantwortete Schule
Selbstverantwortete Schule (SvS) ist der aktuell zentrale Leitbegriff der Schulentwicklung in Hamburg. Offiziell arbeiten alle Hamburger Schulen seit dem 1. 8. 2006 nach diesem Leitbild.
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Wir berichten über die Schulentwicklung Ihrer Schule
Sie interessiert, was an andereren Schulen läuft? Andere Schulen interessieren sich für Sie! Wir kommen an Ihre Schule und berichten über Ihre Schulentwicklung.
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Erfolgreich: www.svs.hamburg.de - Online-Angebot für Schulentwicklung in Hamburg wird sehr gut angenommen
Mit dem Aufruf „Sie interessiert, was in anderen Schulen läuft?Andere Schulen interessieren sich für Sie!“ startete im Februar 2007 unter www.svs.hamburg.de das neue Online-Angebot für die Schulentwicklung in Hamburg.
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Schmetterlinge und Überflieger
So wie Schmetterlinge nach der Verpuppungsphase ihre Flügel ausbreiten und zu fliegen lernen, sollten auch Kinder ihre besonderen Begabungen und Fähigkeiten im Rahmen der Grundschule voll entfalten können.
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Themenschwerpunkt: Schule
Vom 26. bis 31. Mai 2008 geht es auf Deutschlandradio Kultur um das Thema Bildung und Schule.
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Unterrichtsentwicklung im Team
(Mit herunterladbaren Audiodateien des Vortrags von Prof. Prenzel und des Grußwortes der Senatorin sowie einer Bildergalerie zur Veranstaltung!)
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Zur dritten Veranstaltung „SvS auf dem Weg !“ begrüßte Bildungssenatorin Alexandra Dinges-Dierig am Dienstag, den 20.11.2007, in der K6 auf Kampnagel rund 250 Gäste. Thema war Kooperative Unterrichtsentwicklung. -
Schulinspektion eine Chance für Veränderung!
Schulinspektion: eine Chance für Veränderung! Unter diesem Motto fand am Donnerstag, den 11. Oktober die zweite Veranstaltung „SvS auf dem Weg!“ statt. Rund 250 Gäste wurden von Bildungssenatorin Alexandra Dinges-Dierig im Anna-Siemssen-Saal der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Hamburg begrüßt.
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Erste Bilanz der Schulinspektion
Erste Bilanz der Hamburger Schulinspektion: 70 Prozent der Schülerschaft, 80 Prozent der Elternschaft sind mit ihren Schulen zufrieden. Mit den Herbstferien endete die erste Arbeitsphase der Hamburger Schulinspektion. Seit der Aufnahme ihrer Tätigkeit im Februar 2007 haben die vier Inspektionsteams insgesamt 30 Schulen besucht, davon zehn Grundschulen, neun Grund-, Haupt- und Realschulen, vier Gymnasien, drei Gesamtschulen, drei Berufsschulen und eine Förderschule.
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Workshop Selbstverantwortetes Lernen in der Förderschule
„Selbstverantwortetes Lernen in der Förderschule – Last oder Lust“ zu diesem Thema fand am Donnerstag, den 11. Oktober 2007 ein Workshop in der Förderschule Carsten-Rehder-Straße statt. Gastreferent war Andreas Müller, Leiter des Beatenberg-Instituts im Kanton Bern/ Schweiz.
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''SvS vor Ort'' in Bergedorf - das Thema: Beziehungen und Beziehungskompetenz
Am 20. September 2007 fand in der Gesamtschule Bergedorf die zweite Veranstaltung „SvS vor Ort“ statt. Das Thema lautete: „Beziehungen und Beziehungskompetenz – ein Blick auf die Schule aus neurobiologischer Sicht“, Referent war der Neurobiologe und Psychotherapeut Professor Joachim Bauer vom Universitätsklinikum Freiburg.
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"SvS vor Ort" in Altona - das Thema: Kunst ohne Grenzen
Im Rahmen der Veranstaltungsreihe "SvS vor Ort" präsentieren Schüler und Schülerinnen der Förderschule Carsten-Rehder-Straße ihre Kunstwerke in der Altonaer Kirche St. Trinitatis.
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Schul- und Unterichtsentwicklung der d.18-Schulen
Hier finden Sie einen Überblick über die sichtbaren Unterrichts- und Schulentwicklungen in den einzelnen d.18-Schulen seit Beginn des Schulversuches 2004.
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Netzwerktreffen der d.18 Schulen mit Vortrag von Professor Arnold
Am 12. April hatten die d.18-Schulen zu einem Netzwerktreffen in die Förderschule Carsten-Rehder-Straße eingeladen. Das Interesse war groß, so dass die rund 200 Plätze schnell belegt waren.
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Jahrgangsübergreifender Unterricht
An der Gesamtschule Winterhude lernen Schülerinnen und Schüler in altersgemischten Gruppen, der Unterricht basiert weitgehend auf selbstverantwortetem Lernen in Projekten. Der Ablauf eines Schultages hat sich vom klassischen Unterricht im 45-Minutentakt vollkommen verabschiedet.
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Das Emilie-Wüstenfeld-Gymnasium - eine Schule in Bewegung
Am EWG wird Schulentwicklung groß geschrieben: Systemische Fortbildung, Szenisches Lernen und Feedbackkultur für Schülerinnen und Schüler sind nur einige Beispiele für den Entwicklungsprozess dieser Schule. Den nachfolgenden Interviews mit dem stellvertretenden Schulleiter und drei Schülerinnen zu den neuen Unterrichtsmethoden sowie dem Kommentar einer Schülerin werden weitere spannende Berichte und Reportagen folgen.
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Interview - zehn Fragen und Antworten rund um das Thema Leitbildentwicklung für Schulen
Im Rahmen der Schulreform SvS spielt die Leitbildentwicklung für Schulen eine wichtige Rolle auf dem Weg zur selbstverantworteten Schule. Andreas Kuschnereit und Michael Reichmann von der SvS-Internetredaktion sprachen mit der Organisationsberaterin Ines Stade über die Leitbildentwicklung für Schulen.
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Schulinspektion in Hamburg - Online-Fragebogen für Eltern
Die Schulreform Selbstverantwortete Schule (SvS) will die Qualität von Hamburger Schule steigern. Hierzu ist auch eine verbesserte Ergebnissteuerung wichtig, bei der die neue Schulinspektion eine wichtige Rolle spielt. Seit Februar diesen Jahres überprüft sie die Qualität Hamburger Schulen und meldet sie an die Schulen zurück. Eine wichtige Unterstützung für die Schulentwicklung in Hamburg.
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Neu: Aktivhalle Tala 300 - Vernetztes Sport- und Bewegungsangebot an der Gesamtschule Am Heidberg
Mit Musik, mit Spaß und Bewegung wurde am Freitag, den 7. September, in der Gesamtschule Am Heidberg (GAH) die Aktivhalle "Tala 300" offiziell eingeweiht. Riesentrampolinbahn, Trapezschaukel, Kletterturm und Powerwand sind nur einige der attraktiven Geräte dieser modernisierten Sporthalle der Schule.
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Lernstandserhebungen treten an die Stelle von Vergleichsarbeiten
Hamburg wird sich ab dem Schuljahr 2007/2008 an länderübergreifenden Lernstandserhebungen beteiligen. Dies betrifft in Klassenstufe 3 die Fächer Deutsch und Mathematik sowie in den Klassenstufen 6 und 8 aller Schulformen die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch.
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Neue Stundentafeln für die Hauptschulen und die Klassen 5 und 6 der Realschulen
Die Stundenpläne dürfen ab dem Schuljahr 2007/08 flexibler gestaltet werden. So genannte Kontingentstundentafel, die die bislang geltende Regelstunden- und Flexibilisierungstafel ablöst, ermöglichen das Zusammenlegen von Fachstunden für Projekte oder besondere Schwerpunkte. Für die Realschulen werden flexiblere Stundentafeln für die 5. und 6. Klassen eingeführt. Die Unterrichtsfächer der Hauptschule und der Beobachtungsstufe der Realschulen werden in vier Lernbereiche zusammengefasst.
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Musik und Bewegung in der Grundschule Carl-Cohn-Straße
An der Schule Carl-Cohn-Straße lernt jedes Kind spätestens ab Klasse 3, ein Musikinstrument zu spielen. Dieses Konzept wurde im Rahmen der Schulversuche Selbstverantwortete Schule und Club of Rome-Schule i.G. entwickelt und mit Erfolg nun schon im dritten Jahr umgesetzt.
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Gespräch mit Lehrer Joachim Kopka über sein Engagement bei der Schulentwicklung am Pachthof
Die Schule Beim Pachthof in Hamburg Horn arbeitet seit dem Schuljahr 2006/07 als integrierte Haupt- und Realschule. Der Unterricht der 7. Klassenstufe wird in Form von Lernbüros und als Projektwerkstatt erteilt. Über die Hintergründe für die Reform des bisherigen Unterrichts sprach Tatjana Jenkins mit dem Deutsch- und Englischlehrer Joachim Kopka, 62, der seit 23 Jahren an der Schule Beim Pachthof unterrichtet und maßgeblich an der Umstrukturierung der Lernkultur beteiligt war.
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Das Referat Schulbudgets und Beschaffungen im Intranet der Behörde
Das Referat "Schulbudgets und Beschaffungen" ist unter anderem Serviceleister für die Einrichtungen der Behörde für Bildung und Sport, insbesondere für die allgemeinbildenden Schulen.
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Auftakt der Veranstaltungsreihe SvS auf dem Weg!
Mehr als 300 Gäste waren auf Einladung von Bildungssenatorin Alexandra Dinges-Dierig am Dienstag den 22. Mai zur Auftaktveranstaltung "SvS auf dem Weg!" ins Auditorium der Bucerius Law School gekommen. Der Vortrag von Prof. Dr. Jürgen Oelkers und die anschließenden Podiumsdiskussion stießen auf großes Interesse bei Hamburger Schulleitungen.
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Arbeitsbewertung und Selbsterkundung für Lehrkräfte
Der Arbeitsbewertungscheck Lehrkräfte (ABC-L) und der Selbsterkundungscheck für am Lehramt Interessierte ist jetzt online auf den Internetseiten des Deutschen Beamten Bundes (dbb) abrufbar.
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Das neue Schulportfolio für Qualifizierungsplanung
Jede Hamburger Schule erhält in diesen Tagen ein kostenloses Exemplar des neuen Schulportfolios. Das Schulportfolio ist ein Instrument zur Unterstützung der schulischen Qualifizierungsplanung. Es ermöglicht den Schulen alle relevanten Dokumente für ihre Schulentwicklung und Qualifizierungsplanung an einem Ort zu sammeln und mit Hilfe eines Registers übersichtlich einzuordnen und zu bearbeiten.
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Erklärung von Hofgeismar
Wir dürfen kein Kind verlieren.
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